Photo taken during a training workshop in Thailand as part of a project “Women e-nspire Culture”? ? UNESCO Bangkok

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)或活態(tài)遺產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展有何關聯(lián)？它與解決當今在衛(wèi)生、教育、性別、自然災害和沖突等領域的挑戰(zhàn)有何關聯(lián)？聯(lián)合國教科文組織開辦的活態(tài)遺產(chǎn)與可持續(xù)發(fā)展的在線課程可解答二者之間的聯(lián)系。

通過學習這門課程，你將探索和了解到來自世界各地社區(qū)的例子和經(jīng)驗。它使你更好地理解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其與可持續(xù)發(fā)展的關系。事實上，在可持續(xù)發(fā)展的許多領域，都與保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關，如性別平等、文化多樣性和創(chuàng)造力、教育、衛(wèi)生、創(chuàng)收、自然災害和建設和平等。

這個為期六周的課程可自行設定節(jié)奏，每個人可按照自己的速度進行，每個人都可以免費加入。任何人都可以在2022年1月24日開始注冊并開始免費在線課程，該課程共有六個模塊，第一個模塊將持續(xù)到2022年8月31日。

課程鏈接在此： https://www.edx.org/course/living-heritage-and-sustainable-development

在線課程的教學大綱如下：

模塊一（共4章）：什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？

第一章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為活態(tài)遺產(chǎn)

第二章：《公約》的關鍵概念

第三章：《公約》的名錄名冊

第四章：《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》與聯(lián)合國教科文組織的其他公約

模塊二（共4章）：社區(qū)和他們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

第一章：誰是社區(qū)？

第二章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為社區(qū)的活態(tài)遺產(chǎn)

第三章：社區(qū)參與

第四章：基于社區(qū)的方法

模塊三（共4章）：保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

第一章：傳播與保護的概念

第二章：保護措施

第三章：清單制定和保護計劃

第四章：保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的倫理原則

模塊四（共3章）：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與性別

第一章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)塑造的性別認定

第二章：性別角色和關系的演變

第三章：保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進性別平等的方法

模塊五（共5章）：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進可持續(xù)生計和包容性社會發(fā)展

第一章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和《2030可持續(xù)發(fā)展議程》

?第二章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和教育

第三章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和健康

第四章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和創(chuàng)收

第五章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、糧食安全和農(nóng)業(yè)

模塊六（共3章）：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進復原力、環(huán)境可持續(xù)性和和平建設

第一章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、自然災害和氣候變化

第二章：與沖突有關的緊急情況下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)

第三章：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與糾紛的預防與解決

結論：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)促進人類未來的可持續(xù)建設

（亞太中心陳小溪編譯）