近日，在由蘋果公司舉辦的2012年世界開發(fā)者大會上，中國團隊首次獲蘋果年度最佳設(shè)計獎。這也是自1996年該獎項創(chuàng)辦以來，中國隊伍第一次獲獎。

獲獎的隊伍名為Bibobox工作室。這支隊伍主要由大連民族大學的學生組成。他們制作完成的三百頁互動小說，取名“小星”，講述了五個好朋友在旅途中追逐星星的故事，深受蘋果公司賞識，榮獲“學生開發(fā)獎”。蘋果公司在其官方網(wǎng)站上這樣說道該作品的獲獎原因：學生們究竟可以為蘋果手機操作系統(tǒng)（iOS系統(tǒng)）做出多大貢獻，“小星”這部作品便是一個很成功的范例。

“我和我的團隊應(yīng)邀去參加在洛杉磯舉行的蘋果世界開發(fā)者大會，但事前我們根本不知道自己獲獎了。”該故事的導演劉博告訴記者，“在頒獎會上，當主持人宣布我們是獲勝者時，我感到非常吃驚?！?/p>

據(jù)悉，此次大會共頒發(fā)了本年度的12個獎項。獲獎?wù)邆兙玫教O果公司贈送的獎品——一個由蘋果筆記本電腦材質(zhì)制作而成的刻有蘋果標志的立方塊，而且在被觸碰后會發(fā)光。除此之外，劉博的隊伍還分別得到了蘋果公司的一臺新的筆記本電腦，一臺iPhone和一個iPad。

“小星”這部小說適用于蘋果平板電腦系統(tǒng)，能夠使孩子們在閱讀的同時培養(yǎng)其創(chuàng)造性思維和與故事情節(jié)互動的能力，而不僅僅是單純的閱讀。設(shè)計者的理念就是希望孩子們能夠跳出故事的圈子去尋找答案，“我們小說創(chuàng)作的核心就是為閱讀的孩子們提供創(chuàng)造性思考的方法和思維?！眲⒉└嬖V我們。

他們設(shè)計此應(yīng)用程序的目的是源于教育和道德的理念，而并非為了賺錢。他們在大連市多個學校和班級做過一系列調(diào)研之后，決定研發(fā)一款針對兒童教育方面的應(yīng)用程序。

對于深受大家歡迎的游戲“憤怒的小鳥”， 其開發(fā)者羅維奧最初的設(shè)計理念是以游戲中的角色制勝。而與此不同的是，劉博他們的設(shè)計只是為了尋找更好的兒童教育方式。

因為劉博的隊伍中絕大多數(shù)是學生身份，因此他們想要試著去創(chuàng)作出一部不同以往小說，一種現(xiàn)代的可以隨時呈現(xiàn)在讀者面前的故事。

“我們真的希望能夠設(shè)計出一些在倫理道德方面都對孩子有幫助的東西?！眲⒉┱f，“同時在這個過程中，也可以更多地透視到當今中國可能影響兒童教育的諸多問題?！?/p>

想到中國教育死記硬背的教學方法，劉博找到了他們的設(shè)計方向，讓孩子們更自由地去思考。

在“小星”這個故事中，孩子可以用不同的方式與故事互動，他們可以觸碰屏幕去體驗不同的故事和人物，也可以運用平板電腦自帶的加速器去將那些有名字的星星搖出天空之外。

劉博他們之所以選擇用iPad 和iOS系統(tǒng)來開發(fā)應(yīng)用程序，是基于他們的調(diào)查結(jié)果。iOS系統(tǒng)對于孩子們來說是一個相對安全的環(huán)境。更重要的是，他們的研究還發(fā)現(xiàn)了有益孩子們健康的游戲方式。

劉博說：“大家可能都知道長時間盯著屏幕對我們的眼睛是有害的，尤其是對于眼睛還在發(fā)展中的孩子們來說。正因為如此，如果我們想讓孩子們使用我們的應(yīng)用程序，我們就要對他們的健康更細心?！?/p>

“所以我們在設(shè)計iPad的這個應(yīng)用程序時就加入了一些這樣的元素，讓孩子舉起或者移動iPad。因為iPad對于小孩子來說很重，所以他們就要休息一陣才能繼續(xù)玩下一局。”

據(jù)劉博所說，此次獲獎給了他們很大動力。他和他的團隊Bibobox將致力于設(shè)計更多適合孩子們的系列應(yīng)用程序。

當前，劉博的工作室正在為“小星”這個應(yīng)用軟件的升級版所努力。新的版本大約在七月發(fā)行，同時一系列其他語言的詞源訓練軟件也將開發(fā)出來。

最后，劉博說：Bibibox的努力工作是在為我們的下一代投資。

“需要明確的一點是，我們不僅僅是在開發(fā)游戲。即使是，它也是建立在一些原則基礎(chǔ)上的，因為我們是在為孩子們設(shè)計應(yīng)用產(chǎn)品。”劉博說:“在中國，許多應(yīng)用程序和游戲的開發(fā)者所設(shè)計出來的產(chǎn)品既不吸引孩子，也沒有什么創(chuàng)新性?！?/p>

“可是不要誤解我的意思，因為這些設(shè)計者可能也會入不敷出。但是當我們談?wù)撐磥頃r，我們首先要把最好的一切給孩子?！?/p>

來源：中國日報（記者 Eric Jou 編譯 張景姝 周雪婷）    編輯：許婧