近日，邳州運河中學組織了一場別開生面的高三年級組模擬考試。特別之處在于，40歲以下的高三年級教師和學生們同場考試，意外的是校方的這一舉措引起教師的反感，甚至有人覺得是侮辱。

據一位參加考試的教師介紹，在此模擬考試之前，學校曾下發一則通知，要求40歲以下高三年級組教師均參加所擔任科目的模擬考試，考試成績也不會公開。但這并沒有打消教師們的顧慮。

根據安排，考試當天上午考語文，下午考數學。“一共有三四十位教師參加了，考場前半部分坐著學生，后半部分坐著教師，同一張試卷，同場考試。”據一位參考教師稱，監考教師的是年級組、校領導，“很多教師覺得別扭，甚至有人覺得這是一種侮辱。”

一位身處考場現場的校方人士透露，考試中不少教師的情緒很激動，在第一場語文考試中，多數教師交了空白的答題卡。在第二場數學考試中，一位教師當場甩筆而去；緊隨其后又有4位教師離開考場，其中兩人被校方領導叫了回來。事后，因為交了白卷，一位教師被停課。不過，2月4日該教師又接到通知復課。

幾位參加考試的教師認為，校方要求有不公平之處，“為什么只要求40歲以下教師參加，而不是所有年級組教師？為什么要和學生同場考試，不可以教師專門考試嗎？”還有教師表示，校方領導在考場上的嚴詞批評，令很多教師在學生面前感覺受到侮辱，“頭都抬不起來”，“如果考試成績外漏，學生們發現教自己的教師都考不過他，那么學生以及家長會是什么樣的心理反應？”

事實上，確有教師心里忐忑不安，擔心同樣的試卷可能考不過自己的學生，“這是正常的。”徐州市區一所重點中學的高級教師表示，高三學生要吸納的新知識很少，主要精力都用在答題上，比如如何應對緊張氛圍、如何把控答題節奏、充分利用考試時間等，經過長時間的鍛煉，臨場發揮能力要比教師強。“教師在答題技巧、思路等方面占有優勢，但思維活躍度不夠，臨場發揮能力欠缺。所以，綜合下來，教師考不過自己的學生是很正常的。”

對此，校方一名負責人說，這只是根據學校的教學計劃進行的一次業務練兵，旨在提高教師的教學質量。