一項國際評比顯示，英國教育的就學公平性在主要國家中表現(xiàn)低于平均。

經(jīng)合組織（OECD）就各國學校成績表現(xiàn)進行評比，并列入各國學生公平就學的分析數(shù)據(jù)。

評比結(jié)果顯示，中國的上海、韓國和芬蘭等地的學校不論是成績表現(xiàn)，或是就學公平性都名列前茅。

而英國學校雖然成績表現(xiàn)優(yōu)異，但就學公平性低于平均。

社會公平

經(jīng)合組織的調(diào)查比較了各國學生的閱讀能力和社會公平程度。

根據(jù)“國際學生評估項目”（Programme for International Student Assessment, PISA）報告，社會弱勢群體和學校成績差勁有很大的聯(lián)系。

報告說，“經(jīng)合組織國家當中，弱勢學生的閱讀能力差勁的比率，要比其他學生高出兩倍。”

但是報告說，社會背景和成績表現(xiàn)的關(guān)系，并非無法打破。

評比結(jié)果

評比結(jié)果顯示，在學校成績表現(xiàn)和就學公平性兩方面都排名很高的是上海、香港、芬蘭、韓國、加拿大、日本、荷蘭等地。

俄羅斯、西班牙、克羅地亞和捷克等國家則是就學公平性高，但學校成績表現(xiàn)較低。

保加利亞、土耳其、吉爾吉斯斯坦等國的就學公平性和學校表現(xiàn)兩方面都不好。

而英國、法國、德國和美國則是學校表現(xiàn)高于平均，但就學公平性低于平均。