國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試（CET—4和CET—6）是教育部為評(píng)價(jià)高等院校英語(yǔ)教學(xué)水平和質(zhì)量所設(shè)立的一項(xiàng)全國(guó)性的考試，一度因?yàn)楸姸喔咝０阉募?jí)證書和學(xué)位證掛鉤而飽受社會(huì)批評(píng)和師生抱怨。2005年2月，教育部公布了英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革方案，將原來(lái)的百分制改為710分的積分體制，不劃及格線，不頒發(fā)合格證書，不少高校隨后紛紛宣布將學(xué)生學(xué)位證書和四級(jí)證書脫鉤，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也表示，希望社會(huì)降低對(duì)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)的關(guān)注度。

很多大學(xué)生當(dāng)時(shí)看到改革方案都?xì)g呼雀躍，以為從此就不用再被英語(yǔ)四級(jí)“壓迫”了，但在畢業(yè)前突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)校把四級(jí)和學(xué)位證書脫了鉤，可就業(yè)市場(chǎng)卻沒(méi)有和四級(jí)脫鉤，四、六級(jí)成績(jī)?nèi)允乔舐毜谋匾獥l件。

據(jù)報(bào)道，前不久，浙江工業(yè)大學(xué)校園網(wǎng)做了一項(xiàng)關(guān)于《學(xué)生最熱的考證是什么》的調(diào)查，學(xué)生投票結(jié)果顯示，四、六級(jí)等英語(yǔ)等級(jí)考試仍高居榜首。四、六級(jí)在大學(xué)生心中的地位可見(jiàn)一斑。

證書取消了，可用人單位劃定了四、六級(jí)的及格線

在大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)的個(gè)人狀態(tài)設(shè)置中，陳聰改名為：“沒(méi)有四級(jí)，我們?cè)趺凑夜ぷ鳎俊彼f(shuō)，他們班超過(guò)一半的同學(xué)都和他一樣，因?yàn)樗募?jí)考試沒(méi)有達(dá)到大家默認(rèn)的“及格分?jǐn)?shù)”發(fā)愁。

陳聰是河南某學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的大四學(xué)生，今年10月開(kāi)始找工作，因?yàn)闆](méi)有通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試四處碰壁。“一般HR（公司的人力資源）見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)英語(yǔ)四級(jí)還是六級(jí)，沒(méi)有四級(jí)證書，不管你應(yīng)聘哪個(gè)崗位，不管那個(gè)崗位以后是不是需要大量使用英語(yǔ)，工作基本上是免談。”

從11月下旬開(kāi)始，他下決心把找工作的事擱一邊，每天都泡在學(xué)校圖書館自習(xí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，目標(biāo)只有一個(gè)：參加12月份舉行的四級(jí)考試，明年拿著過(guò)了分?jǐn)?shù)線的四級(jí)成績(jī)單找工作。

筆者在智聯(lián)招聘、中華英才網(wǎng)、應(yīng)屆生求職網(wǎng)等大型招聘網(wǎng)站上看到，稍具規(guī)模的企業(yè)招聘基本上要求大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)以上，部分招聘單位直接要求提供英語(yǔ)六級(jí)證書或者改革后的英語(yǔ)六級(jí)在425分以上。

在2008年國(guó)家公務(wù)員報(bào)考條件說(shuō)明中，不少部委都明確規(guī)定了英語(yǔ)水平的限制條件，很多部門均把大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)合格或成績(jī)425分以上作為招考的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。

“如果那位同學(xué)在其他方面都很優(yōu)秀，確實(shí)非常符合你們提供的職位，三年的英語(yǔ)課成績(jī)都很高，只是沒(méi)有考過(guò)六級(jí)，暫時(shí)沒(méi)有六級(jí)成績(jī)，在簡(jiǎn)歷關(guān)你們有可能通融嗎？下個(gè)月就可以考六級(jí)了，他一定能夠通過(guò)的……”浙江某大學(xué)大四的小郭借咨詢之機(jī)，在電話中和某大型國(guó)有企業(yè)的人力資源人員軟磨硬泡了半天，HR最后還是無(wú)情地拒絕了她，英語(yǔ)六級(jí)是硬指標(biāo)，沒(méi)有六級(jí)成績(jī)就過(guò)不了簡(jiǎn)歷關(guān)，也就意味著不可能會(huì)有筆試、面試的機(jī)會(huì)了。

“我就栽在了英語(yǔ)六級(jí)上。”電話中，小郭很無(wú)奈地說(shuō)。小郭有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，有長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)成績(jī)排名很靠前，還發(fā)表過(guò)專業(yè)論文，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，但是只在大二考過(guò)一次英語(yǔ)六級(jí)，分?jǐn)?shù)比較低，沒(méi)有達(dá)到一般用人單位所要求的425分，后來(lái)因?yàn)楦鞣N事情耽擱了沒(méi)有再考六級(jí)。

“以前確實(shí)聽(tīng)說(shuō)有師兄師姐找工作栽在了四、六級(jí)證上，但是現(xiàn)在四、六級(jí)和學(xué)位已經(jīng)不掛鉤了，只給一個(gè)成績(jī)，也沒(méi)了證書一說(shuō)，沒(méi)想到卻要栽在這張成績(jī)單上了。”小郭對(duì)于用人單位的這種“一刀切”表示不理解。她說(shuō)，自己在學(xué)校召開(kāi)的大型國(guó)際會(huì)議上當(dāng)過(guò)志愿者，口語(yǔ)不錯(cuò)，英語(yǔ)水平應(yīng)該不比一些通過(guò)了六級(jí)考試的同學(xué)差，只是后來(lái)沒(méi)有參加六級(jí)考試。但就是那一張成績(jī)單，讓小郭與很多大企業(yè)無(wú)緣。

浙江一中小企業(yè)負(fù)責(zé)招聘的工作人員透露，公司的某些崗位其實(shí)對(duì)英語(yǔ)并沒(méi)有特別的要求，有些甚至基本用不上英語(yǔ)，但是招聘啟事中所有崗位都要求英語(yǔ)四級(jí)以上。“市場(chǎng)行情就是這樣，而且大學(xué)畢業(yè)了，英語(yǔ)四級(jí)還沒(méi)有過(guò)，至少也說(shuō)明大學(xué)幾年沒(méi)用心吧。”該負(fù)責(zé)人認(rèn)為，用四級(jí)成績(jī)來(lái)衡量英語(yǔ)水平、篩選員工是最簡(jiǎn)便和有效的辦法，基本上還是可行的。

“要求已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)”、“要求已通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)”，北京大學(xué)生兼職網(wǎng)上，關(guān)于英語(yǔ)四、六級(jí)的要求被“高調(diào)”地掛在兼職信息的開(kāi)頭或者結(jié)尾。而大部分學(xué)生的求職信息中，都注明了自己的英語(yǔ)水平，四、六級(jí)成為獲得兼職機(jī)會(huì)的一大籌碼。

“連兼職都要求通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)了，沒(méi)有四級(jí)，我們以后還怎么找工作？即便學(xué)校沒(méi)有強(qiáng)制要求考四、六級(jí)，但是我們敢不考，敢不過(guò)嗎？”在一個(gè)關(guān)于四、六級(jí)考試的論壇上，討論需不需要考四級(jí)時(shí)，一名大三的學(xué)生留下了這個(gè)帖子。

畢業(yè)班學(xué)生趕搭四、六級(jí)考試末班車

12月22日，肖楠將第三次進(jìn)入六級(jí)考試的考場(chǎng)，“沒(méi)有一鼓作氣通過(guò)，只能打持久戰(zhàn)，現(xiàn)在是最后一次可能通過(guò)的機(jī)會(huì)了”。按照規(guī)定，2007年1月開(kāi)始，社會(huì)人員已經(jīng)不能參加四、六級(jí)考試，而明年6月將忙于畢業(yè)的各類事情，對(duì)于畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今年12月將是沖刺四、六級(jí)的最后時(shí)刻。

“社會(huì)太看重四、六級(jí)了，我寧可停下找工作，安心準(zhǔn)備六級(jí)考試。”肖楠認(rèn)為，工作機(jī)會(huì)以后還會(huì)有，但是自己大學(xué)畢業(yè)后，就很難再考六級(jí)了，兩相權(quán)衡，肖楠選擇了備戰(zhàn)六級(jí)考試。

和肖楠不同，雖然同樣是搭趕末班車，張淳是帶著521分的六級(jí)成績(jī)?cè)俅胃皯?zhàn)的。因?yàn)樵谛Ｉ摹⒘?jí)可以重復(fù)考多次，加之相對(duì)于公共英語(yǔ)、托業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)、托福、雅思等英語(yǔ)考試，四、六級(jí)報(bào)名費(fèi)用低廉，很多考生“愈戰(zhàn)愈勇”，從大二一直考到大四，還想趕搭末班車，拿個(gè)滿意的成績(jī)出校門。

“出了校門，怕是很難再有這種報(bào)名費(fèi)低，社會(huì)公認(rèn)度高的英語(yǔ)水平考試了吧，怎么都劃算，也算是學(xué)生時(shí)代的收獲。”張淳坦言，自己還是很看好六級(jí)考試的。

除了即將參加工作的學(xué)生，很多已經(jīng)保研的學(xué)生也報(bào)名參加六級(jí)考試，“六級(jí)超過(guò)一定的分?jǐn)?shù)線之后，可以免修研究生英語(yǔ)，比考個(gè)托福劃算很多”，趕搭末班車成為潮流。

社會(huì)認(rèn)可度雖高實(shí)際含金量仍受質(zhì)疑

已經(jīng)是重點(diǎn)大學(xué)研究生的劉宇一直覺(jué)得，雖然自己大二就已經(jīng)通過(guò)了六級(jí)考試，但是，并沒(méi)有真正學(xué)到很多有用的東西，學(xué)的基本是啞巴英語(yǔ)，單詞如今也忘得差不多了。

說(shuō)起四級(jí)的實(shí)際用處，陳聰有些無(wú)奈。他們宿舍四人中，大家都覺(jué)得他的英語(yǔ)水平是最好的，但是四級(jí)考試時(shí)，另外兩個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都不錯(cuò)，倒是自己“墊底”了，考得不好又不敢說(shuō)題目、考核方式不科學(xué)。

“要開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，寫英語(yǔ)作文，他們肯定不如我。”陳聰認(rèn)為，自己沒(méi)有拿到高分的原因是沒(méi)有耐心抱著磚頭一樣的詞匯書背單詞。“臨時(shí)抱佛腳對(duì)考試很有用，但對(duì)真正提高英語(yǔ)水平用處不大。”盡管如此，陳聰說(shuō)，這次自己也學(xué)乖了，好好準(zhǔn)備，找找考試技巧，至少現(xiàn)在看來(lái)，過(guò)了四級(jí)比真正學(xué)點(diǎn)英語(yǔ)還重要。

“還好當(dāng)年把六級(jí)過(guò)了，雖然現(xiàn)在已經(jīng)忘得精光。”已經(jīng)在某大型國(guó)有企業(yè)工作的俞丹在慶幸自己當(dāng)年一次性考過(guò)了六級(jí)的同時(shí)，也承認(rèn)六級(jí)證書里面“水分”不少。她覺(jué)得，不少人像她一樣，考試之前背單詞，做模擬題，但考完后覺(jué)得英語(yǔ)水平并沒(méi)有提高多少。

一位高校輔導(dǎo)員說(shuō)，四、六級(jí)考核方式確實(shí)還存在著不合理的地方，有的學(xué)生雖然拿到了不低的六級(jí)成績(jī)，但是日常會(huì)話全是中國(guó)式英語(yǔ)，基本的翻譯也漏洞百出，這本身是個(gè)怪圈，而用人單位對(duì)四、六級(jí)成績(jī)的“迷信”，更是起到了推波助瀾的作用。(實(shí)習(xí)生 潘聰平)

來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)