大學(xué)公共課為何"不受待見"
資料圖片：某大學(xué)公共課課堂
喜歡體育運(yùn)動(dòng)卻不喜歡上學(xué)校的體育課，逃掉校內(nèi)的英語(yǔ)課卻花錢去外面上英語(yǔ)培訓(xùn)班，明明已經(jīng)是電腦高手還要被迫在學(xué)校的計(jì)算機(jī)公共課上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。在很多大學(xué)生眼里，英語(yǔ)、體育、思想政治理論課等大學(xué)公共必修課就像是“雞肋”，食之無(wú)味，可又不能棄之一旁，因?yàn)槟貌坏綄W(xué)分會(huì)影響畢業(yè)和保研、申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。
“滿堂課就聽見他一個(gè)人在說(shuō)。”軟件專業(yè)的大一學(xué)生小許雖然入校才半年，但已經(jīng)領(lǐng)略到公共課的無(wú)趣，課程本身就很枯燥，老師又照本宣科從頭念到尾，“就像聽唐僧念經(jīng)一樣，我們不睡覺才怪！”因?yàn)椴派洗笠唬€不敢公然“逃課”，大家就只好各自“找樂”，睡覺、發(fā)短信、玩游戲、聽音樂，反正是“你講你的，我玩我的”。
對(duì)于公共必修課“不受待見”的處境，大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和教師們也都心知肚明。深圳大學(xué)校長(zhǎng)章必功就曾坦言：“我在北大讀研究生的時(shí)候，總是愛上選修課，必修課反而沒那么大興趣。”
正因?yàn)槿绱耍卤毓Ω钪舱n改革的必要性和迫切性。這幾年，深圳大學(xué)一直在推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)行了一系列公共課程創(chuàng)新，想讓過去的“雞肋”變成“香餑餑”。
公共課里最難上的是哪一門？估計(jì)很多人的回答都是“思想政治理論課”。“學(xué)生不歡迎，老師沒興趣”是思想政治理論課在很多大學(xué)的現(xiàn)實(shí)寫照，曾經(jīng)有年輕老師投書本報(bào)說(shuō)現(xiàn)在的思想政治課太難上了，任課教師很茫然，也很痛苦。
而學(xué)生們對(duì)思想政治課的意見更多，不僅枯燥、抽象、離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，而且老師授課方式基本還是“滿堂灌”，缺乏互動(dòng)。有學(xué)生諷刺政治課老師上課以前是照著教材、講義念，現(xiàn)在是照著PPT念，“建議學(xué)校干脆將這種課程的教學(xué)內(nèi)容錄成磁帶，或者做得更專業(yè)一點(diǎn)，刻成多媒體光盤播放”。
“思想政治理論課確實(shí)面臨著很多困難。”深圳大學(xué)社科部主任徐海波坦言，尤其是在特區(qū)，要把政治理論課上得讓學(xué)生愛聽、愿意聽，必須要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
“一門課程對(duì)學(xué)生有吸引力，關(guān)鍵在老師。”徐海波說(shuō)，“過去有的老師上課就是從第一章、第一節(jié)、第一點(diǎn)起開始讀教材，學(xué)生怎么愿意聽？而且現(xiàn)在的學(xué)生信息量都很大，搜集信息的能力甚至比老師還強(qiáng)，老師要沒點(diǎn)學(xué)術(shù)水平，不可能讓學(xué)生信服。”
讓徐海波引以自豪的是，雖然思想政治理論課都是大班授課，但老師們的努力得到了學(xué)生的認(rèn)可，每學(xué)期深大的學(xué)生都要在網(wǎng)上給任課老師打分，社科部的老師得分都在80分以上。
思想政治理論等公共課讓學(xué)生“不待見”的一點(diǎn)就是考試模式僵化死板，不僅是閉卷考試，而且考的都是需要死記硬背的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在期末復(fù)習(xí)時(shí)苦不堪言。
“如今根本沒有必要讓學(xué)生背書，因?yàn)榇罅康男畔㈦S手就可以查到。”徐海波說(shuō)，深大現(xiàn)在思想政治理論課考試都是開卷，一般都是給幾個(gè)材料，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解釋、分析、判斷，“就像寫一篇策論”。
除了開卷考試，思想政治理論課對(duì)學(xué)生的考查還采取了另一種形式，就是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
學(xué)生10人一組組成社會(huì)實(shí)踐小組，自選研究課題，課題經(jīng)學(xué)校專家評(píng)審?fù)ㄟ^后可獲得學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持。開學(xué)后，各小組交上社會(huì)調(diào)查報(bào)告，由專家評(píng)價(jià)學(xué)生的政治水平和觀察社會(huì)、感悟人生、剖析問題的能力。
必修，終究帶有強(qiáng)迫性，因此，章必功的理想是，將來(lái)不再為學(xué)生設(shè)定必修課與選修課，而是提供若干學(xué)科組合，如“德育課程組合”、“人文課程組合”、“科學(xué)課程組合”等，每個(gè)學(xué)科組合都要修滿一定學(xué)分，在此前提下學(xué)生根據(jù)自身興趣選修科目。
章必功的這個(gè)理想在體育課教學(xué)上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。從上世紀(jì)90年代深圳大學(xué)就開始嘗試打破傳統(tǒng)體育教學(xué)模式，改為體育教學(xué)俱樂部模式。現(xiàn)在深大有籃球、網(wǎng)球、高爾夫、保齡球、羽毛球等31個(gè)體育俱樂部，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自主選擇俱樂部、自主選擇時(shí)間、自主選擇教師，新學(xué)期學(xué)生還可以自由轉(zhuǎn)會(huì)。體育課的考核模式也變了，以前硬性規(guī)定的跑步、跳遠(yuǎn)、擲鉛球等讓學(xué)生頭疼的測(cè)試項(xiàng)目取消了，只要學(xué)生認(rèn)真參加體育俱樂部的教學(xué)與活動(dòng)，體育成績(jī)就能合格。(記者 李桂茹)
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
