新生報到處門外坐滿了家長

大學新生報到，全家陪同，弊端明顯，一是不利于孩子獨立能力的培養，二是增加了高校接待的負擔，三是加重了交通運輸的壓力，四是給違法犯罪分子增加了可乘之機……所以，許多社會開明人士和高校都明確表示，不提倡家長送孩子上學！

站在家長的立場，我們完全可以理解。大一新生中相當一部分是獨生子女，父母擔心孩子沒有社會經歷。何況現在交通也很便利，時間更不是問題。

但回到學生成長的角度，考上大學的新生絕大多數都十八九歲了，已經到了成人的年齡，應該具備了獨立自理的能力和初步的社會處世能力，他們也需要更多地磨練自己，完全不應該由父母來為自己包辦一切。在西方國家，除了儀式性的成人禮之外，不少年輕人是通過一次獨立的遠行、跋涉，甚至是到異國他鄉擔任志愿者，以此來磨礪自己的意志，鍛煉自己的獨立能力，體驗責任的擔當，以標志自己成人了。

英國著名教育家哈耶克說：“每個成年人都應該，而且必須對他自己負全部責任?！倍覀円呀洺赡甑暮⒆舆€依賴于父母，這是值得我們思考的?，F在，不論是城市還是農村孩子，讀書、考試是中心任務，往往忽視了生活自理能力的提高；家長要求的是孩子的分數和升學，學校也往往只重視理論知識的灌輸，忽視了孩子社會實踐能力的鍛煉和培養。這種現象背后，傳統的應試教育是根本的原因。

在今后的教育中，家長不應再包辦孩子生活的一切，要注重他們生活能力的培養；學校也要進行真正的素質教育，培養學生的社會生存能力；學生更要增強提高和鍛煉自己綜合能力的自覺性。該出門的時候，我們可以放心地讓孩子獨自去闖天下。

（來源：新華網教育頻道）