早晨6時，李彬彬睜開眼，使勁抬著頭把身體撐起來。他先用腳踢開被子，然后再用腳把搭在床尾的衣服平鋪在床上，用腳趾靈活地夾起衣角，低頭鉆了進去。衣服穿戴整齊后，他扭轉身體，用腳從床下勾出拖鞋穿上。

李彬彬坐在板凳上開始洗臉刷牙，洗漱后，他用雙腳把毛巾擰干，腳趾夾起一端向上一甩，毛巾便乖乖地搭在了繩子上。接下來，他抬起右腳，開始整理床鋪。他用右腳的腳趾把被子夾過來，疊過去，不到1分鐘，被子就被他的雙腳疊得整整齊齊。

李彬彬，今年22歲，是平頂山工業職業技術學院工商企業管理專業二年級學生。9歲時，他因為觸電失去雙臂。他自立自強，學會用腳生活；他堅強自信，用腳學習考上大學；他樂觀豁達，創辦“微笑心理健康協會”，幫助身體健康的同學解決心理問題。

一次觸電讓他失去了雙臂

1986年，李彬彬出生于河南省魯山縣張官營鎮前城村一個農民家庭。靠著父母的辛勤勞作，一家人的日子過得紅紅火火。

李彬彬9歲時，一場災難降臨到他頭上。一天在上學路上，他不慎碰到帶電的高壓線線桿的斜拉線，發生觸電事故。至今，李彬彬對當時的情景仍記憶猶新：被電擊后他一屁股坐在地上，衣服粘在皮膚上，全身毫無知覺。“到了醫院，看著大夫剪開我的衣服，露出了滿是水泡、黑紅黑紅的胳膊，心里一下子就蒙了。”

在醫院治療的兩個月里，李彬彬因手術部位不斷感染，接受了3次手術，直到完全失去雙臂，永遠地失去了安裝假肢的機會。為了防止傷口感染，李彬彬每天都要輸液。最多時他一天打了24瓶吊針，腳上的針眼還沒長好又要扎。

身體的傷痛還不算什么，最讓年幼的他無法接受的，是失去雙臂的事實。想起過去和玩伴們一起丟沙包、拍洋牌的快樂時光，李彬彬的眼淚就止不住地往下流。“那時，他整天躺在病床上一句話也不說，一邊默默流淚一邊傻傻地望著窗外。我每每看到這個，都會忍不住地哭。”李彬彬的母親說，“可奇怪的是，一聽見我哭，他就馬上回過神來，舔舔嘴角的淚水，笑嘻嘻地勸我，哄我開心。”

他學會了用腳吃飯、翻書、記筆記

李彬彬最喜歡吃面條。中午在學校餐廳，李彬彬照例要了一碗面條，然后向賣飯師傅挺挺胸，師傅便心領神會地從他的上衣口袋掏出飯卡，付了款。身邊的同學幫他把面條端到桌子上，他坐下后脫掉拖鞋，便把腳翹在桌面上，用兩個腳趾熟練地起筷子，開始吃起飯來。李彬彬吃飯的速度很快：每次，同行的同學碗里的飯還剩一半時，他就已經吃了個精光。

為了學會用腳吃飯，李彬彬可費了不少勁兒。

剛住院那會兒，媽媽一直喂飯給李彬彬吃。病情剛穩定，父母就決定不再喂他，要求他學習用腳吃飯。可要用腳夾著勺子、筷子夾菜，然后再送到嘴邊，談何容易？

剛開始，媽媽每天幫李彬彬活動腰腿，把他的腿放在桌子上，用力向下按壓他的身體，開始壓20分鐘，后來是1個小時。適應了桌子的高度后，李彬彬又被要求把腿往墻上壓。光是壓腿，年幼的李彬彬就經常疼得直掉眼淚。不過因為年齡小，終于，半個月后，李彬彬能用腳趾夾著勺子送飯到嘴邊了。

“那時候真苦！有時候我就想，為啥現在我不愛哭了，可能就是因為當時把眼淚哭干了吧！”李彬彬笑著說，“那時，媽媽經常對我說，只有自己努力地去做，樂觀地去生活，正常人有的一切你才一樣能擁有。”

出院后，親戚曾建議送李彬彬上殘疾人學校。但好強的媽媽仍堅持把他送回了原來的學校。校領導特別批準李彬彬隨班升入三年級學習。很快，李彬彬又學會了用腳翻書、記筆記，并且和用手的同學保持同樣的速度。

“以前我上小學一二年級時學習不太好。可自從出事以后，我每次考試都是全班第一，考初中時還是全校第一呢！”李彬彬說。

上初中時，因為家離學校比較遠，為了上學方便，李彬彬想學騎自行車，但父母不同意，擔心他出危險。可趁父母下地干活時，李彬彬就自己借來了小伙伴的自行車開始偷偷練習。經過多次摔打后，他終于學會了靠胸部控制方向，用鞋蹭著輪胎剎車，自己騎自行車！

2006年，李彬彬參加了高考，他以高出建檔線76分的成績，考入了平頂山工業職業技術學院工商企業管理專業。

他把自信和微笑傳遞給了更多的人

李彬彬說：“雖然老天爺讓我失去了雙臂，但卻讓我擁有了比常人更多的友誼和關愛，對我夠公平了！”

李彬彬截肢后重返學校，校領導對他非常照顧。為了便于讓他用腳寫字，老師專門鋸掉了桌腿，將課桌直接放在地上。無論是小學，還是初中、高中，直至現在的大學，他的桌椅都是學校為他特制的。

2006年9月1日上午10時，平頂山工業職業技術學院副院長李樹偉帶隊，親自到李彬彬家，接他去學校報到。學院還專門為他開辟了入學綠色通道：除免去學費、住宿費、書本費等費用外，每個月還給他200元的就餐補助和一些其他補助。

李彬彬說：“我希望用我的親身經歷，鼓勵、啟迪遭遇挫折的同學，把自信和微笑傳遞給更多的人。”2006年12月1日，在剛走進大學校門不久，李彬彬便和同伴們一起成立了學校第一個心理健康社團——微笑心理健康咨詢協會。

當上“微笑協會”會長，李彬彬每天下了晚自習后，都要到網吧、圖書館，下載翻閱有關心理健康方面的書籍和資料。“協會的心理咨詢熱線就設在我們宿舍，我不帶頭學習心理健康方面的知識，怎么能更好的幫助打來熱線電話的同學呢？”李彬彬說。

目前，微笑協會已有會員60多名，分為信息部、宣傳部、策劃部等部門。起初，協會的業務僅僅是接聽咨詢電話，經過一年多的發展，協會現在還定期聯系邀請著名心理咨詢師到學校講課，配合學校開展一些心理調查。每星期，協會的會員們都要被組織在一起開展心理互動交流、學習有關心理知識，他們還會組織同學去敬老院、福利院等為老人和孩子們奉獻愛心。

不僅如此，李彬彬還加入了平頂山志愿者協會，就在記者采訪完他的第二天，他就遠赴山區探望孤兒。“做人必須懂得感恩！幫助同學們解決心理上的疑問和困惑，成為志愿者幫助其他比我更困難的人，就是希望能以我微薄之力回報社會各界對我的關懷。”李彬彬說。

“我和正常同學一樣，不需要特別照顧”

“剛進校時，學校考慮到李彬彬的情況，考慮要專門安排一些同學去幫助他。”學校學工部的匡處長說，“可他對我說，‘我和正常的同學一樣，我不需要什么特別照顧。’他不愿別人用同情的眼光看待自己，總是保持著開朗樂觀的心態和積極上進的狀態。后來，我們什么也都沒有安排，他完全靠自己解決了所有的困難！”

“沒有雙臂的李彬彬，天天快樂地學習和生活，真是好樣的！他臉上洋溢著自信的笑容，每次看到都讓我覺得心頭一熱，涌起一股暖流！”李彬彬的一個同學豎起大拇指說。

“我印象最深的，就是我和他在網吧偶遇的情景。”平頂山工業職業技術學院電子商務專業郭金拉同學回憶道。

那天，小郭到學校附近網吧上網，她意外的看到了對面仰靠在板凳上，將雙腳翹在鍵盤上打字的男子，定睛一看，正是李彬彬。“你咋也在這兒上網？”小郭脫口而出。

李彬彬笑呵呵地回答：“想上網就來了唄，你QQ號多少？我加你呀！”

“在那么多人面前，沒有胳膊的他抬腳打字，他不會覺得不好意思，反而還覺得很正常，那份豁達讓我至今難忘！”小郭說。

沒有了雙臂，李彬彬走在路上很容易引起陌生人的注目。經常和李彬彬一起出入的劉發總覺得那種目光有些歧視的成分。可李彬彬對此卻不以為意，他總是笑著說：“看就看唄，每天都是人們注目的焦點多好！”

明年，李彬彬就要畢業了。他說，今年，他計劃利用課余時間開一個網上心理療吧，幫助那些不愿意露面的同學解決心理問題，他還打算再籌備一個心理健康知識辯論會。他還要和會員們一起選出一個新會長接替他的位置，把微笑心理健康咨詢協會繼續辦下去。（記者 韓俊杰 通訊員 王曉凡）

來源：中國青年報